写给高考失利的同学：何必执着一条独木桥

东北新闻网报道：“我跳楼自杀了”，给父亲发完这条6个字的短信，19岁的洋洋(化名)从自家15楼上纵身跳下，结束了自己年轻的生命。今年的高考，是洋洋第三次参加，前两次，他都因为分数的原因，与自己心目中的大学失之交臂。这次，他没有等到高考成绩公布，就做出了这个极端的决定。”
    当我读到这则新闻的时候，我心里感到非常难过，一条年轻朝气的生命就此戛然而止，带给我们的除了无尽的感叹外，我们还能做些什么呢？明晚八点，上海高考成绩查询正式开始，有人欢喜有人愁，面对成绩优异的考生，我们自然会送上甜蜜的祝福。而面对考试失利的考生，我们需要做什么呢？当我们看到每年考生因没考取理想的学校，选择跳楼自杀的新闻，我们能做什么呢？这就是我写这篇文章的缘由，希望能与大家共同探讨，以期减少惨剧发生的概率。

    回过头来，我们看到洋洋跳楼的新闻，这不是一个普通的个例，在类似的考生跳楼新闻里具有一定的普遍性。首先，我们可以肯定的是洋洋自杀的主要导火线是高考成绩不理想，三次参加高考带来的挫败感，直接让他选择了轻生的道路。
    我们不禁要问，那他第一次高考不理想后，那么为什么不选择其他的方式呢？如今社会，可以先找工作做起，然后选择继续教育的方式完成学业，可以选择网络继续教育学院或者高升专的业余培训机构或者可以学习一技之长，为何一定要选择复读，然而一而再，再而三地让自己受挫呢？
  首当其冲的是最根本的原因是洋洋生活的比较顺利，没有经过太多的挫折，自身抗压能力太差，导致三次高考失利后，内心承受不了外在的压力，最终选择了一走了之。然而，事情真的有那么简单吗？
    我认为这与我们传统受到的家庭教育不无关系。我们从小就被长辈要求要好好学习，以后要考大学。父母甚至可能会指着外面保洁员的鼻子说，你不好好读书，以后就去扫马路。考上大学好像成了我们人生在学生时代唯一的目标。我们会被要求做很多课外作业，每周都参加课外辅导。更可怕的是考上大学这个外在的期望会随着时间逐步内化成我们对自己的要求，甚至成了人生的信念。当这一信念一次次落空，我们会否定和怀疑自己，最终会失去生活下去的信心。
    洋洋的死，家庭因素是不可或缺的重要因素之一。除此之外，我认为学校教育也是有过失的。一直以来，大部分学校将中高考应届生考入重点和普通学校的比例看得特别重，这是因为一方面这是考验学校教育成果的重要衡量指标，学校中高考考入重点的比例越大，下一年可以申请的投入教育的资金，年终的福利等都非常可观。另一方面，学校的教育质量优异，也会吸引更多优秀的新生前来报考。一般来说，临考的一年开始，学校会逐步取消音乐、美术、体育课程，把大部分时间都投入对主要考试科目的题海战里。一来学校减少了学生原本休闲娱乐的时间，二来随着考试的临近，学生的压力与日俱增，学校忽视学生心理承受能力的构建，没有及时引导学生用合适的渠道发泄自己的压力等。我建议，在临近中高考的一年，学校开设一门类似压力的自我调节的心理辅导课程，教会考生如何正确看待自己的压力，以及用适宜的方式排遣自己的压力，养成乐观积极的人生态度。

      人不能脱离群体独立生存，洋洋的死也离不开社会原因。毫不夸张的说，如今是一个“拼爹”的年代，当“官二代”、“1二代”等词兴起的时候，平民老百姓想靠自己的双手改变自己的命运，谈何容易？而中高考成了改变命运的重要途径，考上一所名牌的学校，成了找到好工作的重要前提之一。普通的老百姓迫切地将自己的希望给予下一代，以期他们能实现自己的夙愿，尤其是那些“负二代”、“穷二代”，他们身上怀着他们父辈的厚望与压力，一旦中高考失利，这个打击可想而知。

    洋洋之死不是个别现象，其中蕴含着个人、家庭、学校以及社会等多种因素，是多种因素下共同作用的悲剧。人生最大的痛楚莫过于白发人送黑发人，我多么希望像洋洋跳楼的悲剧能少发生或者不发生啊！那么当我们面对考试失利的学生，我们能做什么呢?
     我建议当成绩公布后，家长不要一味地责备孩子，甚至不断地进行人生攻击。找时间坐下来同孩子一同分析失利的原因，如果是自己的粗心大意，如何在下次考试中避免。如果是因为能力有限，那么是就业还是选择其他方式的继续教育。家长要倾听孩子内心的想法，尊重和鼓励孩子从落考的阴影里走出。如果发现孩子行为异常，要及时带他去心理咨询，做好心理疏导。如果你的亲戚朋友的孩子考试落考，你要安慰下家长，帮忙留心比较好的技能培训班或者学校，也可以帮忙看看有没有合适的就业机会等。
     我相信，只要我们大家共同关注那些失利的考生，用心呵护和关爱他们，不要用冷漠和鄙视伤害他们，给予他们更多的信心，他们会逐步地从考试失利后恢复，成为对社会有用的人。毕竟当今社会成才的道路不止一条，条条大路通罗马，何必执著于那一条独木桥呢？