假如我是老师：篇一
假如让我当一天老师
“哎呀，昨天一天没睡好，都是这个臭校长开了这么久的会，今天早上又要提早上课!”我抱怨道。我只好用了一下魔法提神液让我在一秒之内精力百倍，然后我乘做着我们学校的科学老师――杨XX老师做的自动飞机，在两秒之内飞到了我的XX小学。
幸好，第一节是英语课是由冯XX老师上的;我就在充满空调的办公室里上了一会QQ和我们学校的漂亮音乐老师――林XX、暴力的数学老师――徐XX还有他的妹妹叫他“秃子”(兔子)的何XX了解了一下同学们学习的表现，过了一会儿，我又玩起了QQ游戏里的杭州麻将。“叮呤呤。”上第二节课了，我赶忙把QQ关掉，快速冲进了四年四班。
来吵闹的班级，正议论我这位法力高强的语文班主任跑哪去了?我十分恼怒，马上拿起一个讲话最大声的同学的铅笔盒重重地往地板上摔去，班上立刻鸦雀无声，就连一根针掉下去也听得见声音。突然，我发现有几个同学没有专心听我上课我有从我的隐型包包里拿出能让同学们专心听讲的药水，拿来后我向教室的每个角落撒去，这时同学们立刻专心听讲了起来。我开心地笑了。过了一会，我戴上了透视眼镜，我看见有几位同学不理解我上课讲的内容又不提问，我有从我的隐型包包里拿出能让同学们理解我上课讲的内容的药水，拿来后我向教室的每个角落撒去，同学们立刻“吸收”了我上课讲的内容。
一天过去了，我开心极了，到了晚上我和我们学校的漂亮音乐老师――林XX和暴力的数学老师――徐XX一起乘着出租车来到了SM6080商城，我们在电脑自选机上买到了我们各自所要的东西。今天我们度过了快乐、开心的一天!
假如我是老师：篇二
一天早晨当我醒来时，猛然发现自己变成了一位满腹经纶的老师，我兴奋极了，匆忙地洗漱完之后，来到了魔法学校，开始了我新的一天。
我担任学校四年级乙班的班主任，来到班级，同学们恭敬地起身问好，接着开始上课，我站在讲台上严肃地讲课，几个尖子生都聚精会神地听着，忽然教室里传来一阵笑声，飞进我的耳朵里，我感到莫名其妙，原来是几个学习成绩差劲的同学眉飞色舞地聚在一块儿用橡皮刻小人，我气急败坏，走到他们的身边，严厉地斥责到：“身为魔法学校的学生上课要认真听讲，何况你们的成绩简直就不值一提，那更应该好好学习，怎么能在上课时随便刻小人呢!”那几个学生听了，满不在乎，还慢悠悠地说：“是是，老师大人，我们不刻了。”没想到过了一会儿竟然又刻了起来，没办法，我只得把他们的橡皮没收了，第一节课就这么过去了。
第二节课上课了，那几个学生怕我毁掉小人，于是，也第一次奇迹般地认真听课了，顿时，我望着全班53双纯真的面孔，满意地笑了，这节课上的很顺利，我用法术接连上了10课，虽然快，但是效率高，同学们都深深地印在了脑海里。
我本以为一切都过去了，没想到麻烦的事还在后头呢!下午第一节课，我给他们上魔法课，教他们骑扫帚，教完方法之后，那些调皮的学生居然趁练习之际飞进办公室拿走了我没收的人，真是气死我了，他们打破了四扇校长用施过魔法药水制成的玻璃，结果，我被校长训了一顿，他们却幸灾乐祸地哈哈大笑。
唉!真拿他们没办法，以前我看着老师在讲台上神气的样子，以为老师很好当，没想到今天尝试了一番，发现竟是一盘酸甜苦辣一应俱全的菜肴，真是不当不知道，一当吓一跳啊!
假如我是老师：篇三
有一天，我在电脑前看动画片——尼尔斯骑鹅历险记，看着看着我便想：想如我也有只尼尔斯的鹅该多好啊!突然，一道奇异的光将我从椅子上推了下来。我一边抱怨道：“这是什么椅子，把我的屁屁跌痛了。”一边从地上爬起来。当我站起来的时候，发现在我的眼前站首一只尼尔斯的鹅——马丁。我又惊又喜地对马丁说：“你不就是马丁吗，怎么来到我家了?”马丁说：“我是来满足你一个愿望的。”我听了非常高兴地对马丁说：“那真是太好了”于是使骑上了马丁的背上开始了一段奇妙的旅行了。
我对马丁说：“既然你是来给我实现愿望的，那就得让我许愿吧”马丁说：“是的，请许愿吧!”我说：“我想到四川去看一看野生大熊猫。”马丁笑了笑说：“你的想法真是很好，可以开阔见识，也可以给熊猫开阔见识。”听了这话我不由得笑了起来，原来马丁也很有幽默细胞。这时马丁对我说：“抓紧了，我可要用‘神速’飞了”马丁摇动翅膀，只见地面上的房子越来越小，风越来越大，那感觉是我从未有过的，真是爽呆了。过了一会儿，马丁高兴地说：“看那就是四川的竹林，里面就有生的大熊猫。只见眼前一片绿，有竹杆，竹笋，竹叶。马丁对我说：”你想不想去看一看那胖胖的大熊猫?我说：“当然罗。于是马丁带着我去看那可爱的大熊猫。我看见一只胖熊猫在吃竹子，便用手去摸它，它好乖，让我摸它。就这样我玩了好久。突然马丁对我说：“时间到了，我要去实现别人的愿望去了，再见!”又是一道金光，我被带到电脑前。
我站台票在电脑前，心里很高兴，再见了，马丁。
假如我是老师：篇四
假如给我一双翅膀，我将会飞翔，将会环游地球，游遍地球的每一个角落，把温馨把爱撒向世界。
首先，我想飞去看那一望无际的大海，听听海浪冲击岸滩的声音，闻闻大海的味道，看看潮涨潮落的变化。可以想象，在阳光下及咸湿的空气中，和着浪花撞击岩石的巨响，俯视海滩和岸沿一会儿被水淹没，一会儿又显示出的景观，该是多么惬意，多么令人流连忘返!
另外，我还想飞到地球的最南边去看看那美丽的冰雪世界。听说那个冰雪世界，终年不化的积雪覆盖在大地上，许多雪山和冰凌漂浮在海洋里。我想那里一定是白色最多的地方，我喜爱白色，白色——那是纯洁的象征。在地球的最南边，虽然没有花草树木，但海洋里有色彩斑斓的藻类，岸上有洁白的冰雪，还有那走路摇摇摆摆的笨企鹅、还有海象、海豹等水中动物，它们给南极增添了无限生机，增添了无限景致。
我还想凭借翅膀飞到世界屋脊——青藏高原看看。听说青藏高原有无数的雪山，数不清的牛羊马群在山脚下、草原上吃草，你一抬头就望见天空是碧蓝碧蓝的，像一块光滑的翡翠，好美的天。
我还想飞去浙江绍兴，看看着名的三味书屋和那张鲁迅先生读书曾经用过的桌子，看看那桌子上刻得深深的“早”字。如果时光能够倒流一个世纪，或许我还能看到小鲁迅正在私塾里埋头苦读呢!……
我想飞去看好多好多的地方，开阔眼界，增长见识。看历史悠久的中国北京故宫，看美国纽约的自由女神像，看非洲的好望角，看美丽的悉尼歌剧院，聆听音乐大师的流水般优美的钢琴声……
假如给我一双翅膀，那该多好!我一定要飞向世界各地，做一个和平天使，把爱撒向伊拉克、撒向非洲、撒向世界的每个角落，让世界充满温馨充满爱……
假如我是老师：篇五
老师在我们眼里一直是一个十分神圣的字眼。他们教书育人，为社会输送各个岗位的人才。因此，我也希望长大后能成为老师中的一员。
假如我是老师，我首先要做的就是和学生做朋友。我要放下老师的架子，走到学生中去!
假如我是老师，我会信任我的每一个学生。即使他的成绩不是很好，我也不会轻言放弃，因为我相信，作为一名学生，只要努力了，就是个好学生!
假如我是老师，我不会担心我的学生太调皮而不停地责骂他们。因为我也有小时候，那时候的我和他们一样天真调皮。
假如我是老师，我就会用我的全部心血，全部汗水，全部知识来培养下一代，让他们成为有知识的人。
假如我是老师，我会免费为那些因为没有钱读书却渴望读书的孩子传授知识，让他们得到快乐，汲取养份!
假如我是老师，我不会布置很多作业，更不会要求孩子背整篇无味的文章!
假如我是老师，我一定参与中国教育的改革，不再让教学的死板继续延续下去，不再有什么唯一的标准答案，让每一个孩子都用自己的童真和天真写出富有生命色彩的句子!
假如我是老师，我会精心培育祖国的幼苗,让他们在阳光下茁壮成长。我会鼓励孩子举手提问题，耐心地给他们解答，让每一个孩子都感到满足!
假如我是老师，我会和孩子们一起唱歌，一起念儿童诗，一起大喊大叫，甚至会带他们到大自然去亲近世界，享受生活，沐浴明媚的阳光，使孩子们在愉悦欢快中开阔眼界，增长知识!
